[摘要] 2014年南昌城区小学招收新生25008人，初中录取新生2.96万人，城区普通高中招生1.43万人，未发现一例非政策性择校现象。借助高位推动、依靠行政手段、通过党纪监督，南昌终于破解了择校难题，但如何优化教育资源、均衡优质教育资源配置，从根本上满足广大市民上好学的热切期盼，这是当前摆在南昌教育部门面前的问题。
天圆网讯2014年南昌城区小学招收新生25008人，初中录取新生2.96万人，城区普通高中招生1.43万人，未发现一例非政策性择校现象。借助高位推动、依靠行政手段、通过党纪监督，南昌终于破解了择校难题，但如何优化教育资源、均衡优质教育资源配置，从根本上满足广大市民上好学的热切期盼，这是当前摆在南昌教育部门面前的问题。
2月5日记者从南昌市教育部门了解到，近年来，南昌对学校网点进行优化布局，撤并中心城区义务教育学校较为集中的网点，对部分县区义务教育网点盲区，采取新建学校、政府购买闲置校舍举办公办学校、启用九年一贯制学校初中部、整合现有资源等多种途径扩大教育资源供给。三年来，全市新建、改建、扩建农村义务教育学校278所，新增学位12000个。去年启动了城区义务教育学校三年建设行动，计划新建、改扩建42所学校，新增学位44000个。
同时，南昌采取优质学校增量扩容、以优质学校为龙头联盟办学、优质学校跨区引入、购买服务等方式持续扩大优质资源。三年来，全市新增优质学位86700余个。
以改造农村小学、教学点校舍、配备教学设备为主要内容，教育部门抓好义务教育学校标准化建设工程，计划用三年时间，完成710所中小学标准化建设任务。推进“三通两平台”建设，运用信息技术手段扩大优质教育资源覆盖面，让县城、农村的学生与城区的学生共享优质教育资源，就近接受良好的教育。
此外，市、县（区）教育部门打破城乡校际壁垒，盘活用好教师资源，采取不同方式选派校长、教师交流到薄弱学校任职任教。2014年南昌县试点义务教育校长干部教师区域内交流轮岗工作，有78名校长、430名教师交流轮岗，占符合交流条件教师人数的31.3%，实现了教师校长县域内合理有序流动。
下一步，南昌市教育部门将针对改迁户口、过户房产证等钻政策空子的现象问题，争取市直相关部门的配合支持，进一步完善缜密严谨的招生政策和阳光规范的操作流程，强力推进义务教育就近免试入学工作的顺利实施。
据南昌市教育局相关负责人介绍，“零择校”不是教育公平的终点，实现了“零择校”更不能止步不前。教育发展改革既是一项复杂的系统工程，也是一个动态的发展过程。南昌市教育部门将把人民群众对教育的新期盼作为工作的目标，推动教育改革发展向纵深推进。（首席记者徐景）
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